| 編號 | 對象 | 班級名稱 | 時間 | 教室 | 老師 | 簡介 | 連結 | 報名 |
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1
| 國中生 | 活水少年 | 10:00~11:00 |
B05
| 黃吉賢牧師、陳臻嫻姊妹、劉曼麗姊妹 |
依據活水少年期刊進度授課
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實體
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2
| 高中生 | 活水少年 | 10:00~11:00 |
B06
| 黃吉賢牧師、趙珮雯姊妹 |
依據活水少年期刊進度授課
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實體
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3
| 大專以上 | 馬可福音 | 10:00~11:00 |
萬福閱覽室
| 黃台芬姊妹、黃珮修弟兄 |
馬可福音是見證耶穌生平及工作最古老的文件，寫作時間可能在耶路撒冷被毀前的63-70AD間。重心在耶穌的工作而非祂的言論或教導，記載了上帝兒子耶穌基督的好消息，告訴讀者耶穌來到世上的目的，並為拯救世人而犧牲自己的生命。
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實體
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4
| 慕道友、預備受浸者、想要重新架構基要基督信仰的基督徒 | 真理入門班 | 10:00~11:15 |
B03
| 陳美君傳道 |
想要迅速瞭解基督信仰的核心內容嗎？從神學到生活實踐，值得剛到教會接觸信仰的你，或是想重頭建立基本功以幫助他人或自己信仰迷惘的信徒，一起來探索關於「神」與「你」之間的關係。
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實體
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5
| 慕道/初信/基督徒 | 建立靈修生活 | 10:00~11:15 |
402/線上
| 江回得牧師 |
穩定靈修是基督徒信仰生活根本。如果使用「每日活水」靈修材料，2026年我們已完成：提前/提後/撒下/林前/哈/番/該/瑪。接下來至年底將完成：王上/箴23-24/林後。
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實體
線上
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6
| 剛受洗或想認真認識耶穌生平、神蹟與天國比喻，願在生活中實踐門 | 四福音綜覽：跟隨耶穌的腳蹤 | 10:00~11:15 |
B04/線上
| 錢家淦牧師 |
您是否常常覺得，四福音書的記載琳瑯滿目，卻難以拼湊出耶穌生平的完整全貌？本課程將以「耶穌生平時間軸」為主線，帶領您穿越時空、重回歷史現場。透過「四福音平行對照」的視角，深入剖析不同福音書作者獨特的神學側重點。這不是一門只停留在歷史知識的課程，而是結合經文深度解析與主題式神學研究的生命旅程。期待引導大家以基督為中心的神學反思，在生活中實踐學習跟隨耶穌、做主門徒！
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實體
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7
| 所有信徒（建議已上過基要真理或福音書卷） | 加拉太書研經釋義 | 10:00~11:15 |
萬福22/線上
| 江瑞祥牧師 |
擬透過《加拉太書》逐章逐節探究救贖論與保羅神學，並聚焦於「因信稱義」所啟動之身分翻轉，從而由救恩歷史論述律法的終末論轉換，引導兄姊明白在基督裡「新造」的保羅人論與聖靈論。
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實體
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8
| 所有信徒 | 提摩太前後書、提多書 | 10:00~11:15 |
302
| 賴亮全執事、彭賓鈺弟兄、楊智鈞弟兄 |
信仰該如何代代相傳？會眾對領袖又該有何期待？《教牧書信》絕非教牧專屬，而是保羅在生命盡頭留給每位門徒的「屬靈傳承手冊」。本課程將研讀《提摩太前後書》與《提多書》，看保羅如何叮囑屬靈兒女捍衛真道、建立敬虔品格，讓基督的身體繼續健全成長。邀請你一同接下火炬，打一場美好的仗！
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實體
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9
| 所有信徒 | 舊約歷史書綜覽 | 09:30~10:30 |
樂民館
| 吳存仁牧師、蔡珍莉師母與同工團隊 |
本課程旨在帶領學員系統性地梳理舊約中的以色列歷史，從列祖時代、出埃及事件、曠野漂流、士師與王國時期，一直到王國分裂、被擄與歸回的完整脈絡。透過歷史進程與聖經文本的對照，幫助讀者擺脫零碎讀經的困境。研讀書卷包括摩西五經、約書亞記至以斯帖記等17卷歷史書，期待本門課之後、學員能夠掌握以色列人的歷史脈絡與上帝透過這個民族所展示的救恩計畫。
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實體
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10
| 所有信徒 | 摩西五經 | 10:00~11:15 |
加略山
| 梁勝香傳道 |
與前期一致：從摩西五經的神學、人物生平特色經歷交織相關主題，看見上帝的心意而回應傳承神對你我此時此刻的聲聲呼喚！
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實體
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11
| 想讀聖經、更多了解聖經的弟兄姊妹 | 創世記（下） | 10:00~11:15 |
305/線上
| 秦孟光傳道 |
創世記（下）是繼續透過亞伯拉罕、以撒、雅各和約瑟的生命故事，信仰傳承的見證，一起學習更認識神，愛神。
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實體
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12
| 渴慕神話語、樂意委身學習的弟兄姊妹 | 列王的故事 | 10:00~11:15 |
401/線上
| 林秀娟姊妹 |
以色列民族在所羅門王之後發生南北國分裂。這段複雜的歷史是大家比較不熟悉的，歡迎您加入這個課程，和我們一起來探索，除了認識南北國列王，也透過大小先知的信息，充分明白神的心意和計劃，並從中得著各樣屬天的能力與智慧。
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實體
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13
| 所有信徒（熟悉新舊約概論與以色列救贖歷程者佳） | 五小卷（下）之傳道書與以斯帖記 | 10:00~11:15 |
303
| 李秋蓉傳道 |
五小卷-雅歌、路得記、耶利米哀歌、傳道書與以斯帖記。這是在猶太背景裡五大主要節期指定誦讀的經卷。我們嘗試提出基督徒的理解與詮釋，檢視這五卷書中更寬廣的舊約脈絡，並且與新約福音「應許並應驗」的基本結構與關聯中相互對照。上學期完成<雅歌>與良人親密的同行，<路得記>恩慈群體的共鳴，<哀歌>黑夜中仰望上帝應許的星空。本學期將在<傳道書>中的「愁煩」焦點與<以斯帖記>的「拯救」的外袍下，啟發清新的信仰社群觀點。
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實體
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14
| 對以賽亞書有興趣，或想學習讀經方法者 | 以賽亞書（下）40-66章 | 10:00~11:15 |
304
| 曾憲鈺弟兄 |
經過前半部著重於審判信息的 1-39 章，後半部 40-66 章主題轉換為安慰與未來的救恩，當中有許多信徒喜愛的經文，但讀起來並不容易，需要有適當的組織與架構才能更好掌握與瞭解。
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實體
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15
| 所有信徒 | 用靈和悟性歌唱 | 10:00~11:15 |
405
| 楊美惠師母 |
①聖樂與事奉：聖樂事奉意義／會眾音樂／詩班音樂／領唱與司琴／傳統現代詩歌的對話。 ②詩篇吟唱頌禱：課堂中一面唱一面禱頌詩篇 ③聖詩培靈：課堂中吟唱聖詩，操練用靈和悟性歌唱
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實體
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